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第26章 全班震惊！(2)
“你真的碉堡了，我不是在夸你，我只是在提醒你。”
“猛哥，你比孙悟空变身超级赛亚人还要猛。”
“写的什么快给我看看，让我瞻仰瞻仰，我们班的大作家的巨作。”
……
同学们里三层外三层地围住当事人，顾陆也是费了好把子力气才突出重围。
刚才黎老师也说了，课间去找校长。
即便是顾陆离开，班上仍旧是关于他的讨论，并且估计得持续一段时间了，跟类似前面《轩辕剑—天之痕》大结局，讨论持续了好多天。
英语老师邰老师返回了教师办公室，“黎老师呢？”
“黎老师刚才回来在办公室逛了一圈就走了。”办公室里另一个瘦高个老师说，“怎么了？找黎老师有什么事？”
分享欲实在按捺不住的邰老师说，“就黎老师那个班，有人拿了叶圣陶杯作文比赛川渝地区的一等奖……”
瘦高个老师是隔壁六班的班主任，这一听，眼中惊讶夹杂着思索——可以预料，顾陆会成为“隔壁班的孩子”，用来激励自己班上的同学。
三十七中的主体建筑包含知能楼、知德楼和择善楼，又被学生们叫做无能楼、无德楼、伪善楼。
即便学校是雾都市重点，但名声非常差，三个截然相反的外号来自于零四年时体罚导致学生身亡，学校拒不认错。
再加上学校食堂和宣传片根本是两个极端，所以外号被流传。
校长办公室位于“无能楼”东楼的顶层，顾陆这还是第一次踏足，实际上平时也没什么事需要学生来校长办公室。
叩门，顾陆说，“常校长，我是顾陆。”
数秒后来开门的是黎老师，他开完门后小声安慰学生别紧张，随即就往里面引。
顾陆紧张吗？有一点，但不多，紧张是来自对这种有编制的“高官”有点惧怕，而不多的底气来自外挂和二十多年的人生阅历。
见到常校长，三十七中一把手，忘记说了他也是DW书记，兼任校长。
眉眼有点往下耷拉，严肃时丧丧的，笑着就慈祥多了，瞧见顾陆，只听常校长和蔼地说，“首先恭喜你顾陆同学，获得了叶圣陶杯川渝一等奖！以前我们学校从来没得过奖，你为我们实现了零的突破。”
他又道，“这是创造了我们学校的历史，《会响的影子》我也看了，很不错。”
“要感谢黎老师的帮助。”顾陆没忘记帮忙报名和敲字的老师。
“黎老师发现了学生潜力，确实很好。”常校长真心的夸奖，两周前黎老师来找他说明情况，他那会其实没抱什么希望。
可没曾想给他这么大的惊喜。
“可以让我们学校的学生参加，见见世面。”想起当初黎老师给他的回应，常校长忍不住感慨黎老师的“调皮”，你看着《回响的影子》告诉我，是见世面？
再看来人，不卑不亢，也没有普通学生的局促，常校长认为，这孩子一看就是可以成大事的人。
放下笔，常校长要好好地和面前的政绩，哦不，是和面前的同学交流。
“猛哥，你比孙悟空变身超级赛亚人还要猛。”
“写的什么快给我看看，让我瞻仰瞻仰，我们班的大作家的巨作。”
……
同学们里三层外三层地围住当事人，顾陆也是费了好把子力气才突出重围。
刚才黎老师也说了，课间去找校长。
即便是顾陆离开，班上仍旧是关于他的讨论，并且估计得持续一段时间了，跟类似前面《轩辕剑—天之痕》大结局，讨论持续了好多天。
英语老师邰老师返回了教师办公室，“黎老师呢？”
“黎老师刚才回来在办公室逛了一圈就走了。”办公室里另一个瘦高个老师说，“怎么了？找黎老师有什么事？”
分享欲实在按捺不住的邰老师说，“就黎老师那个班，有人拿了叶圣陶杯作文比赛川渝地区的一等奖……”
瘦高个老师是隔壁六班的班主任，这一听，眼中惊讶夹杂着思索——可以预料，顾陆会成为“隔壁班的孩子”，用来激励自己班上的同学。
三十七中的主体建筑包含知能楼、知德楼和择善楼，又被学生们叫做无能楼、无德楼、伪善楼。
即便学校是雾都市重点，但名声非常差，三个截然相反的外号来自于零四年时体罚导致学生身亡，学校拒不认错。
再加上学校食堂和宣传片根本是两个极端，所以外号被流传。
校长办公室位于“无能楼”东楼的顶层，顾陆这还是第一次踏足，实际上平时也没什么事需要学生来校长办公室。
叩门，顾陆说，“常校长，我是顾陆。”
数秒后来开门的是黎老师，他开完门后小声安慰学生别紧张，随即就往里面引。
顾陆紧张吗？有一点，但不多，紧张是来自对这种有编制的“高官”有点惧怕，而不多的底气来自外挂和二十多年的人生阅历。
见到常校长，三十七中一把手，忘记说了他也是DW书记，兼任校长。
眉眼有点往下耷拉，严肃时丧丧的，笑着就慈祥多了，瞧见顾陆，只听常校长和蔼地说，“首先恭喜你顾陆同学，获得了叶圣陶杯川渝一等奖！以前我们学校从来没得过奖，你为我们实现了零的突破。”
他又道，“这是创造了我们学校的历史，《会响的影子》我也看了，很不错。”
“要感谢黎老师的帮助。”顾陆没忘记帮忙报名和敲字的老师。
“黎老师发现了学生潜力，确实很好。”常校长真心的夸奖，两周前黎老师来找他说明情况，他那会其实没抱什么希望。
可没曾想给他这么大的惊喜。
“可以让我们学校的学生参加，见见世面。”想起当初黎老师给他的回应，常校长忍不住感慨黎老师的“调皮”，你看着《回响的影子》告诉我，是见世面？
再看来人，不卑不亢，也没有普通学生的局促，常校长认为，这孩子一看就是可以成大事的人。
放下笔，常校长要好好地和面前的政绩，哦不，是和面前的同学交流。