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    于是,每次来城东收容所,楚婕都会来看看进度,楚婕也不催,只要有进度就行。

    楚婕看完进度,就会去看小孩子们玩游戏,有时还会亲自下场玩一下。

    更多的时候,是小嘴在叭叭说个不停。有时候是讲个葫芦娃救爷爷的故事,有时候背个三字经,有时候唱首儿歌,总之,身体其他部位可以不动,小嘴必须得叭叭说话。

    按照楚婕的说法,她已经比其他人少说五年话了,平常得多说话,把少说的补回来。

    今天,楚婕坐在秋千上,唱起了罗大佑的《童年》\"池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶还停在上面,黑板上老师的粉笔……\"

    唱完一遍,孩子们拍手叫好,只是有一个孩子疑问的声音提出来了,

    \"姑娘,操场是什么地方?我怎么没听过\"?

    一旁的牛大爷接话:\"兵营里,训练兵士的大场地,就叫操场。\"

    楚婕:\"……\"

    虽然你这解释没什么毛病,可是我歌词原意不是这个呢!

    楚婕不想纠正,主要是解释起来好麻烦,又没什么意义,就不纠正了。没想到,后来被大哥听到了,以为楚婕好奇,就带着楚婕参观了军营。

    当然,这是后话。

    刚想糊弄过去,就又听一个小孩的疑问,

    \"‘黑板上’是什么地方,我怎么没听过?我就听过隔壁村子叫‘红火上’。\"

    楚婕:……,小孩你这拆字能力,我也是服气了,我也没听过‘黑板上’这个地名,我甚至也没听过你说的‘红火上’这个名字。

    楚婕还在无语中,又听见孩子们争先恐后的问:\"‘老师’是什么东西?没听说过。\"

    楚婕心一梗,还好你是在古代问的这句话,要是在现代说这句话,楚婕得当场去世。

    可现在楚婕也不好回答啊!我是该先回答,

    \"是东西\"还是\"不是东西\",

    亦或是跳过第一个疑问,直接说,那是一种人呢?

    又听到一个疑问\"粉笔是什么笔?和毛笔一样吗?\"

    啊!这个问题问的好,问的很及时,楚婕容易回答,就逮住这个问题回答。

    楚婕:“粉笔其实是一种石头做成的笔。

    白色的,像一根手指那么大,那么长,可以在黑,在石头上写字,比用黄色小石头写的还清晰。”

    楚婕本想说黑板,可是楚婕自己都不知道黑板是怎么做的,根本解释不清,就说石头了。

    \"姑娘你可以给我们看看粉笔吗?\"一个声音出来。

    楚婕望着很多闪亮亮的大眼睛,只能说,\"我也只是听过,没见过。\"

    楚婕也不会做粉笔,哪里能拿出来给他们看。

    为了打破尴尬的氛围,楚婕又唱了一首歌,这次楚婕学聪明了,唱了一首《数鸭子》,\"门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八……\",歌词简单易懂,不会出现奇奇怪怪的疑问。

    最后,楚婕还唱了中华民族的代表歌曲《茉莉花》,\"好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝丫,又香又白人人夸\"简单悦耳。