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一鼓作气(1)
上学期间除了翻看自己的课本外，还总喜欢翻姐姐的书本，主要语文课本，各种各样的故事比较多。曾有翻看过几篇特殊的课本，后面注释感觉比内容都多，很多字都认识却读不懂，完全不知其义，问过姐姐，说是文言文，直到我有幸学习后，才发觉这世上语言种类的多样化，而且问过朋友、同学们，几乎公认了文言文为最难的课文。我们听老师读感觉是挺有趣的，四言六言一段，规律节奏感很强，但对初识文言文、一窍不通的我们来说实在拗口，不能完整读下来一段或者一句，尤其一词多义，古今差别，更可怕的是这居然还有很多类似英语语法的东西，句式，被动，判断，省略，倒装等等句式，课本上洋洋洒洒的文言文，即使有那么些个翻译，也完全不知所云，这让特喜爱语文的我也异常受其折磨。
再难也要背诵，理解，老师有给出肯定，文言文是考试时必出的题目，学生上学期间最痛苦的就是学习他不感兴趣、不喜欢的内容，没办法，只得一字一句，大量阅读，依靠持续不断的积累来慢慢掌握。很多事物也由此会让你慢慢喜欢上，虽说文言文有那么多的难点，但掌握后往往会非常喜爱这些四六文类的课文，而且语言精炼，词义准确，本来需要一句话能概括的东西，用文言文几个字就能概括了，也是这语言的优点。还有你会发现曾学的很多成语居然都有出处，还能与古人曾发生过的事情都有对应，这本让喜欢故事的我渐渐产生浓厚兴趣，也因此，对那些曾经喜爱的童话、神话、寓言故事等渐渐抛去，逐渐热衷于历史故事。
学《曹刿论战》中有句名言：“一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。”我超喜欢这句话，主要是第一句，一鼓作气，能激发人无限力量，给人极大的气势，虽说用于战争，但有记忆在我还年幼无知时也有过这种气势场面。
在我和姐姐那个年龄阶段，家乡邻里乡村都是男孩居多，好像那个年代都是，常听大人埋怨说是有个计划生育什么的，一家有多的孩子会罚钱。作为男孩，我们应该会感谢，儿童年纪总有一大群的男生一起玩，乐趣无限，总会在下午放学回家，约上一群小伙伴，偏西北那块地，直奔各家地里的菜园，什么黄瓜、西红柿、哈密瓜都采摘，无论大或小，生或熟，一个一口，有种丢了西瓜拣芝麻再拣西瓜的样子，然后一家挨着一家继续挥去霍，甚至青椒也都给摘下来，宁杀错不放过，一大群人解决一家再急匆匆奔向另一家，幼时把那种一鼓作气的气势展现得淋漓尽致，从没有衰，也没竭过，实在好玩，其结果也可想而知，大都被好好教训了一顿，听少杰说还被他父亲打了，像是他家田地被践踏得最为严重。
学的文言文多了，发觉大多都是《春秋》和《左传》，问过姐姐，她对于历史也是很感兴趣，而且文言文学的极好，尤其借助书中课文所讲的对应故事，总是头头是道，令我羡慕不已。她说是为了写历史，孔子和左丘明一同去过周王室那里查阅资料档案，然后就分别写了这两本书，我问左丘明是谁？她说我乱打岔，不给我讲了，这让我后悔不已，不该乱问，但据我能推断，他们都是生活在同一个时代的人，都是让我们学习这文言文感到极为痛苦的人。
我想起了周公，好像他的周礼在这也发挥了作用，尤其在战争中的很多战争文化礼仪，或是为了减少伤亡，或是为了制定军纪，两边开打时都堂堂正正，不搞那些偷袭，而且打仗前先要去通知下，见敌方国君，行礼作揖，说我们要同你开战了，敌方自然也是不斩来使，约好时间地点，专门找个开阔的地形，列队排好阵形，然后就可以一鼓作气了，讲武德。
涛舅给我翻看过一本书，是讲关于《左传》有关资料的，说是春秋那时期，各国总是打仗，大大小小有发生上百场，差不多平均一年打一两次，但那个时候都是王公贵族打，也都很有荣誉感，很讲武德，感觉生活在那个年代，生活的重心，生活的常态就是战斗，他们随时都在准备着战斗，小仗不断，大乱没有，不知道这样的生活是幸福还是不幸福？自己也有个极为兴趣的事情，就是这么多的战争，应该都记录下来，我很想全部看完春秋这些个义战，估计也乐趣无限。
再难也要背诵，理解，老师有给出肯定，文言文是考试时必出的题目，学生上学期间最痛苦的就是学习他不感兴趣、不喜欢的内容，没办法，只得一字一句，大量阅读，依靠持续不断的积累来慢慢掌握。很多事物也由此会让你慢慢喜欢上，虽说文言文有那么多的难点，但掌握后往往会非常喜爱这些四六文类的课文，而且语言精炼，词义准确，本来需要一句话能概括的东西，用文言文几个字就能概括了，也是这语言的优点。还有你会发现曾学的很多成语居然都有出处，还能与古人曾发生过的事情都有对应，这本让喜欢故事的我渐渐产生浓厚兴趣，也因此，对那些曾经喜爱的童话、神话、寓言故事等渐渐抛去，逐渐热衷于历史故事。
学《曹刿论战》中有句名言：“一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。”我超喜欢这句话，主要是第一句，一鼓作气，能激发人无限力量，给人极大的气势，虽说用于战争，但有记忆在我还年幼无知时也有过这种气势场面。
在我和姐姐那个年龄阶段，家乡邻里乡村都是男孩居多，好像那个年代都是，常听大人埋怨说是有个计划生育什么的，一家有多的孩子会罚钱。作为男孩，我们应该会感谢，儿童年纪总有一大群的男生一起玩，乐趣无限，总会在下午放学回家，约上一群小伙伴，偏西北那块地，直奔各家地里的菜园，什么黄瓜、西红柿、哈密瓜都采摘，无论大或小，生或熟，一个一口，有种丢了西瓜拣芝麻再拣西瓜的样子，然后一家挨着一家继续挥去霍，甚至青椒也都给摘下来，宁杀错不放过，一大群人解决一家再急匆匆奔向另一家，幼时把那种一鼓作气的气势展现得淋漓尽致，从没有衰，也没竭过，实在好玩，其结果也可想而知，大都被好好教训了一顿，听少杰说还被他父亲打了，像是他家田地被践踏得最为严重。
学的文言文多了，发觉大多都是《春秋》和《左传》，问过姐姐，她对于历史也是很感兴趣，而且文言文学的极好，尤其借助书中课文所讲的对应故事，总是头头是道，令我羡慕不已。她说是为了写历史，孔子和左丘明一同去过周王室那里查阅资料档案，然后就分别写了这两本书，我问左丘明是谁？她说我乱打岔，不给我讲了，这让我后悔不已，不该乱问，但据我能推断，他们都是生活在同一个时代的人，都是让我们学习这文言文感到极为痛苦的人。
我想起了周公，好像他的周礼在这也发挥了作用，尤其在战争中的很多战争文化礼仪，或是为了减少伤亡，或是为了制定军纪，两边开打时都堂堂正正，不搞那些偷袭，而且打仗前先要去通知下，见敌方国君，行礼作揖，说我们要同你开战了，敌方自然也是不斩来使，约好时间地点，专门找个开阔的地形，列队排好阵形，然后就可以一鼓作气了，讲武德。
涛舅给我翻看过一本书，是讲关于《左传》有关资料的，说是春秋那时期，各国总是打仗，大大小小有发生上百场，差不多平均一年打一两次，但那个时候都是王公贵族打，也都很有荣誉感，很讲武德，感觉生活在那个年代，生活的重心，生活的常态就是战斗，他们随时都在准备着战斗，小仗不断，大乱没有，不知道这样的生活是幸福还是不幸福？自己也有个极为兴趣的事情，就是这么多的战争，应该都记录下来，我很想全部看完春秋这些个义战，估计也乐趣无限。